Introductie van het algoritme – Digitaal
schoolbord – Leerkrachtassistent
|
|
Ga naar simulatie 2 .
Kies het gewenste opgavetype.
Merk op dat u kunt kiezen voor een voorstelling met EURO of
MAB.
De simulatie met de EURO laat u toe de aftrekking aan te bieden in
een ‘realistische context’. Je koopt iets van…
Hoeveel over?
Voor de werkwijze: zie
bij optellen.
|
In de leerkrachtassistent heeft u de volledige
vrijheid over de gewenste notatie.
In het leerlingengedeelte is dat niet het geval. We gebruiken enkel
de verkorte notatie. Hou er rekening mee.
Aansluiten kunt u simulatie 6 opstarten.
Kies het zelfde opgavetype en roep twee opgaven op.
Indien uw digitaal bord toelaat kunt u twee leerlingen gelijktijdig
laten werken.
Introductie van de leertraject in het
leerlingengedeelte – Digitaal
schoolbord.
|
Kies in het openingsscherm voor klas en een naam
en klik op het MIN-teken.
Het ingebouwde leertraject verschijnt. Er zijn
deze keer meer opgavetypes dan bij optellen.
Ga dan door naar het oefenscherm. Wijs op de rol van de
demo-filmpjes.
|
|
Procedure bij
inwisselen.
In het programma gebruiken we een kleine simulatie
om het inwisselen van een tiental (honderdtal) te
verduidelijken.
Klik op de 9 (die wordt doorstreept) en tik 8. U ziet hoe zich uit
de 9 een kleine blauwe 1 losmaakt (1 tiental) dat wordt
omge’wisseld’ in 10 eenheden
(2de afbeelding) en zich samenvoegt tot 11 in dit
voorbeeld.
Loont zeker de moeite om dit eens te bespreken.
Mogelijke oefensessies bij werken in een
computerklas.
Het inwisselen bij aftrekken vergt meer gewenning
dan bij optellen.
Hou er rekening mee bij de eerste oefensessie.
|
1
|
Beginlevel: 1
Eindlevel 3
|
Aftrekken zonder inwisselen.
Inwisselen tiental. Mix
|
|
2
|
Beginlevel: 4
Eindlevel 6
|
Inwisselen honderdtal. Twee
keer inwisselen
|
|
3
|
Beginlevel: 7 Eindlevel
8
|
Nul in aftrektal. Aftrekken
van 1000
|
|
4
|
Beginlevel: 9 Eindlevel
10
|
Mix + Zonder notatie van
inwisselen
|
In het vierde leerjaar kan gestart worden
bij level 6
Fouten –
Remediering.
Ook nu signaleert het programma twee types
van fouten:
-
Inwisselfouten
-
Rekenfouten
(aftrekfouten).
Voor de rekenfouten zijn de twee voornaamste
oorzaken:
* onvoldoende beheersen van basisaftrekkingen met
overschrijden van het tiental.
* bij onmogelijke aftrekkingen: 2 – 3 trekken sommige
leerlingen gewoon af van onder naar boven!
In Gerdies Games MATCH kunt u de basisaftrekkingen
inoefenen.
1. Leerlingengedeelte
