Start de leerkrachtassistent. Kies de bewerking
en stel het gewenste opgavetype in.
Klik op de Random knop tot u een gepaste opgave
hebt.
Voer parallel de handeling (met de actieknoppen) en de notatie (met
de bordpen) uit.
Werk een tweetal opgaven af.
Indien u beschikt over tablets of laptops in de
klas, kunt u nu een kort oefenmoment inlassen waar bij de
leerlingen per twee meehandelen. (+/- 10
minuten)
Ga naar het
leerlingengedeelte, kies de bewerking en het gewenste
startlevel.
U werkt op het digitaal bord, de leerlingen doen mee op hun
laptop/tablet.
Ga door naar de eerste opgave. Los de eerste opgave op. Bespreek de
feedback van de coach.
De leerlingen werken nu op hun laptop een eerste opgave af.
Ga na of er problemen zijn en help individueel. Laat ze verder
doorgaan tot de trainingsfase is afgewerkt. Laat ook één
of twee leerlingen doorwerken op het digitaal
bord.
Testfase. Werk één opgave af op het
digitaal bord. Wat is anders? (de coach is weg, geen directe
feedback). Laat ze nu individueel de oefenreeks
afsluiten.
Oefenen in het rekenboek (resterende
tijd)
Ga nu naar het rekenboek. Merk op: in het
rekenboek is geen coach dus... geen directe
feedback.
Merk op dat in deze werkwijze de computer niet aan
het einde van het leerproces komt, maar wel vroeger wordt
ingezet. Dat is logisch: bij het werken op de pc krijgen de
leerlingen feedback waardoor ongewild inoefenen van fouten
voorkomen wordt.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Variant lesmoment 2 (u heeft geen laptops ter
beschikking)
Ga in de leerkracht assistent naar simulatie 5
(indien plus) of hoger (indien andere bewerking). Roep twee
identieke opgaven op.
Laat twee leerlingen vooraan op het bord
werken.
De andere leerlingen lossen de opgave mee op in een
werkschrift.
Bespreek!
1. Leerlingengedeelte
