25. GG. Vier op een rij
graphic
Wat valt er te leren?
Waarde van een breuk relateren aan een voorstelling.
Spelregels
De leerlingen spelen om beurt.
De computer tekent een cirkeldiagram bv. 4/5
De leerlingen moeten een breuk aanklikken die dezelfde waarde heeft.
Er zijn meerdere juiste oplossingen.
Bij een juist antwoord, wordt de schuif ingekleurd in het kleu van de speler.
Wie eerst 4 schijven op een rij heeft (verticaal, horizontaal, diagonaal), wint.